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Les paradigmes du temps

Christophe Vuilleumier

Christophe Vuilleumier

Christophe Vuilleumier est un historien suisse. Séjours académiques et recherches lui ont fait parcourir le monde, de Genève à Princeton, de Paris à Heidelberg, du Caire à Baalbek. Indépendant, il publie ses travaux en Suisse et à l’étranger. On lui doit plusieurs contributions sur l’histoire helvétique du XVIIème siècle et du XXème siècle, dont certaines sont devenues des références. Docteur ès Lettres, il est actif dans le domaine éditorial, et membre de plusieurs comités de sociétés savantes.


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    L’homme est un tortionnaire

    Mis en ligne le 16.09.2016 à 22:11

    Voilà un nouveau livre, bien singulier ; un ouvrage né autour de plusieurs conversations lire la suite

    1 commentaire

    La nouvelle loi sur le renseignement, un mal nécessaire

    Mis en ligne le 13.09.2016 à 08:38

    La loi proposée au peuple sur les services de renseignement, le 25 septembre, est longue et fouillée, démontrant que le sujet est particulièrement sensible lire la suite

    2 commentaires

    Quel est le salaud qui m’a poussé ?

    Mis en ligne le 29.08.2016 à 11:07

    Créer un livre est un acte fort dont on espère que la portée dépassera les rangs de ses amis et de sa famille lire la suite

    Aucun commentaire

    La conquête des Alpes, une histoire si peu connue

    Mis en ligne le 25.08.2016 à 23:02

    Un proverbe dit que "La montagne offre à l'homme tout ce que la société moderne oublie de lui donner" ! Peut-être lire la suite

    Aucun commentaire

    Midnight Express, aller simple

    Mis en ligne le 20.07.2016 à 13:15

    Que le président Erdogan se comporte plus en sultan tyrannique qu’en démocrate élu à la tête de son pays n’ait pas une nouveauté lire la suite

    Aucun commentaire

    Coup de frein à la science en 2017

    Mis en ligne le 03.07.2016 à 19:26

    La Commission de la science, de l’éducation et de la culture du Conseil des États est entrée en matière, il y a quelques jours, sur le Message relatif à l’encouragement de la formation, de la recherche et de lire la suite

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